كتاب تقنيات البرمجة اللغوية العصبية NLP في معالجة الصعوبات التعلمية – إيف لولوش والان تيري
يقدماً لنا ضمن هذا الكتاب مجموعة تعليمات لتطبيق تقنيات البرمجة في التعليم من قبل مدرسي المرحلة الابتدائية.
فهذه التقنيات تحقق بنيان البرمجة اللغوي الصحيحة للفرد، وتمثل البرمجة الحركات التلقائية التي يتم اكتسابها والتقيّد بها مدى الحياة، هذه الحركات ضرورية؛ لأن الكائن البشري باستطاعته، تبعاً لأعمال “جورج ميلر”، أن يأخذ في الاعتبار، وفي آن واحد مجموعة من المعلومات، تشعر بدرجة الحرارة السائدة في الخارج، وتبقى مع ذلك متهيئاً على حذر إن كان أولادك يلعبون بقربك، أما بعد هذه المعلومات السبع، فيصبح إدراك بعض العناصر مشوشاً أو معدوماً كليّاً، نظراً لكون إمكانات بعض العناصر مشوشاً أو معدوماً كليّاً، نظراً لكون إمكانات الإدراك الحسّي الواعي محدودة بطبيعة الحال، عندها يحلّ العقل الباطن محلّه ليؤدي دور خزّان للحركات التلقائية اللإرادية، وهذا هو، على كل حال، تعريف برمجة بالذات، والغاية المتوخاة من ورا كل عملية تعلّم.
تذكر أنك حملت هذا الكتاب من موقع قهوة 8 غرب
